Mini-Poker

Resolvi fazer uma pausa nos algoritmos de ordenação para mostrar como podemos usar os conhecimentos já adquiridos de maneira prática. Vamos neste artigo resolver o problema Mini-Poker, que caiu na prova da Programação Nível 2 (categoria para pessoas até 19 anos ou primeiro ano da faculdade) da Olimpíada Brasileira de Informática de 2005.

Esse post ficou gigante, mas é muito simples. Leia com atenção e acho que você não terá problemas… ;)

Objetivos

Com esta resolução de problema, espero treinar com vocês o conceito de:

  • Interpretação do Probema
  • Entrada e Saída
  • Ordenação por Inserção
  • Pseudocódigo

Acho que será legal para pôrmos em prática o que já estudamos sobre algoritmos.

O problema é bem simples, mas é só pra iniciar. Depois vamos resolvendo problemas cada vez mais difíceis… ;)

Enunciado

Mini-Poker é o nome do jogo de cartas que é uma simplificação de Poker, um dos mais famosos jogos de cartas do mundo. Mini-Poker é jogado com um baralho normal de 52 cartas, com quatro naipes (copas, paus, espadas e ouro), cada naipe compreendendo treze cartas (Ás, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, Valete, Dama, Rei).

No início do jogo, cada jogador recebe cinco cartas. O conjunto de cinco cartas vale um certo número de pontos, de acordo com as regras descritas abaixo. Diferentemente do jogo de Poker normal, em Mini-poker o naipe das cartas é desconsiderado. Assim, para simplificar a descrição do jogo, vamos utilizar os números de 1 a 13 para identificar as cartas do baralho, na ordem dada acima. Uma outra diferença é que pode ocorrer empate entre mais de um vencedor; nesse caso os vencedores dividem o prêmio.

As regras para pontuação em Mini-Poker são as seguintes:

  1. Se as cinco cartas estão em seqüência a partir da carta [tex]x[/tex] (ou seja, os valores das cartas são [tex]x[/tex], [tex]x+1[/tex], [tex]x+2[/tex], [tex]x+3[/tex] e [tex]x+4[/tex]), a pontuação é [tex]x+200[/tex] pontos. Por exemplo, se as cartas recebidas são 10, 9, 8, 11 e 12, a pontuação é 208 pontos.
  2. Se há quatro cartas iguais [tex]x[/tex] (uma quadra, ou seja, os valores das cartas são [tex]x[/tex], [tex]x[/tex], [tex]x[/tex], [tex]x[/tex] e [tex]y[/tex]), a pontuação é [tex]x+180[/tex] pontos. Por exemplo, se as cartas recebidas são 1, 1, 1, 10 e 1, a pontuação é 181 pontos.
  3. Se há três cartas iguais [tex]x[/tex] e outras duas cartas iguais [tex]y[/tex] (uma trinca e um par, ou seja, os valores das cartas são [tex]x[/tex], [tex]x[/tex], [tex]x[/tex], [tex]y[/tex] e [tex]y[/tex]), a pontuação é [tex]x+160[/tex] pontos. Por exemplo, se as cartas recebidas são 10, 4, 4, 10 e 4, a pontuação é 164 pontos.
  4. Se há três cartas iguais [tex]x[/tex] e duas outras cartas diferentes [tex]y[/tex] e [tex]z[/tex] (uma trinca, ou seja, os valores das cartas são [tex]x[/tex], [tex]x[/tex], [tex]x[/tex], [tex]y[/tex] e [tex]z[/tex]), a pontuação é [tex]x+140[/tex] pontos. Por exemplo, se as cartas recebidas são 2, 3, 2, 2 e 13, a pontuação é 142 pontos.
  5. Se há duas cartas iguais [tex]x[/tex], duas outras cartas iguais [tex]y[/tex] ([tex]x \neq{} y[/tex]) e uma outra carta distinta [tex]z[/tex] (dois pares, ou seja, os valores das cartas são [tex]x[/tex], [tex]x[/tex], [tex]y[/tex], [tex]y[/tex] e [tex]z[/tex]), a pontuação é [tex]3 \times{} x + 2 \times{} y + 20[/tex] pontos, em que [tex]x > y[/tex]. Por exemplo, se as cartas recebidas são 12, 7, 12, 8 e 7, a pontuação é 70 pontos.
  6. Se há apenas duas cartas iguais [tex]x[/tex] e as outras são distintas (um par, ou seja, os valores das cartas são [tex]x[/tex], [tex]x[/tex], [tex]y[/tex], [tex]z[/tex] e [tex]t[/tex]), a pontuação é [tex]x[/tex] pontos. Por exemplo, se as cartas recebidas são 12, 13, 5, 8 e 13, a pontuação é 13 pontos.
  7. Se todas as cartas são distintas, não há pontuação.

Tarefa

Escreva um programa que, fornecidas as cartas dadas a um jogador, calcule a pontuação do jogador naquela jogada.

Entrada

A entrada é composta por vários casos de teste, cada um correspondendo a uma jogada. A primeira linha da entrada contém um número inteiro [tex]N[/tex] que indica o número de casos de teste ([tex]1 \leq{} N \leq{} 100[/tex]). Cada uma das [tex]N[/tex] linhas seguintes contém cinco números inteiros [tex]C_{1}[/tex], [tex]C_{2}[/tex], [tex]C_{3}[/tex], [tex]C_{4}[/tex] e [tex]C_{5}[/tex], representando as cinco cartas recebidas por um jogador ([tex]1 \leq{} C_{1}, C_{2}, C_{3}, C_{4}, C_{5} \leq{} 13[/tex]).

A entrada deve ser lida do dispositivo de entrada padrão (normalmente o teclado).

Saída

Para cada caso de teste da entrada, seu programa deve produzir três linhas na saída. A primeira linha deve conter um identificador do caso de teste, no formato “Teste n”, onde n é numerado seqüencialmente a partir de 1. A segunda linha deve conter a pontuação do jogador considerando as cinco cartas recebidas. A terceira linha deve ser deixada em branco. A grafia mostrada no Exemplo de Saída, abaixo, deve ser seguida rigorosamente.

A saída deve ser escrita no dispositivo de saída padrã (normalmente a tela).

Restrições

[tex]1 \leq{} N \leq{} 100[/tex]

[tex]1 \leq{} C_{1}, C_{2}, C_{3}, C_{4}, C_{5} \leq{} 13[/tex]

Exemplo de Entrada

2
12 3 10 3 12
1 2 3 5 4

Saída para o Exemplo de Entrada

Teste 1
62

Teste 2
201

Comentários sobre os problemas de olimpíadas

Todos os problemas passados em competições de programação tem um enunciado parecido com o desse. São especificados todos os limites (restrições), é dito exatamente como será a entrada e como deve ser a saída e geralmente tem uma historinha no começo… :D

Bom… Todos esses dados são fundamentais. Alguns limites nem vamos usar, não tem importância para a nossa solução, mas pode ter importância para outra pessoa que queira implementar um algoritmo diferente. A sintaxe da entrada e da saída são extremamente importantes. Na prova da Seletiva IOI do ano passado, eu quase perdi 60 pontos (6 casos de teste) na solução de um problema simples porque meu programa desprezava um espaço no início de uma frase quando imprimia uma saída. E mesmo a historinha do começo é fundamental. Ela sempre dá boas dicas e algumas vezes até ilustra o problema (às vezes a gente nem lê o enunciado e já sabe que é um problema de grafos!)

Mas vamos a solução deste problema…

Por onde começar?

Com o tempo você pode decidir fazer um caminho diferente, mas eu sugiro começar sempre pelo recebimento da entrada. Aliás, acho que isto é atípico, porque a maioria das pessoas prefere ler bastante o problema e desenvolver todo o algoritmo a mão antes de botar a mão na massa. Eu acho que depois que a gente recebe a entrada, fica bem mais fácil fazer o resto e a gente pode ir pensando enquanto a gente recebe a entrada! Então, depois que lemos o problema e já entendemos tudo o que ele quer, vamos fazer a entrada!

O problema fala que começa nos dando um número N que será o número de casos de teste que teremos que receber depois. Sem dificuldade podemos escrever o pseudocódigo a seguir:

recebe N
para nteste [tex]\leftarrow{}[/tex] 1 até N, faça
fim-para

Já chamo a variável que loopa como nteste, porque já li a saída do problema e sei que vou precisar imprimir o número de caad caso de teste… ;)

Aí o enunciado diz que Cada uma das [tex]N[/tex] linhas seguintes contém cinco números inteiros [tex]C_{1}[/tex], [tex]C_{2}[/tex], [tex]C_{3}[/tex], [tex]C_{4}[/tex] e [tex]C_{5}[/tex], representando as cinco cartas recebidas por um jogador ([tex]1 \leq{} C_{1}, C_{2}, C_{3}, C_{4}, C_{5} \leq{} 13[/tex]). Então, vamos receber os cinco números em cada iteração e colocá-los num vetor, é claro!

recebe N
para nteste [tex]\leftarrow{}[/tex] 1 até N, faça
	recebe [tex]C_{1}, C_{2}, C_{3}, C_{4}, C_{5}[/tex]
fim-para

E a entrada está pronta.

Desenvolvimento

O programa se baseia em encontrarmos valores iguais nos elementos do vetor. O que podemos fazer para facilitar essa tarefa?

Isso mesmo: A ordenação! :D Se os elementos estiverem ordenados, ficará bem mais fácil para procurarmos quatro números iguais, porque eles não poderão ser qualquer uma das possibilidades, mas somente [tex]C_{1}, C_{2}, C_{3}, C_{4}[/tex] ou [tex]C_{2}, C_{3}, C_{4}, C_{5}[/tex].

Aí que algoritmos devemos implementar para ordenar? Isso é uma conclusão que vamos chegar no final de nossa série, mas para este algoritmo não tem solução melhor que a Ordenação por Inserção. É um caso pequeno (n=5) e a Ordenação por Inserção é mais rápida que a por Seleção, porque o seu melhor caso é uma função linear. Então, vamos implementar o Insertion Sort no nosso algoritmo:

recebe N
para nteste [tex]\leftarrow{}[/tex] 1 até N, faça
	recebe [tex]C_{1}, C_{2}, C_{3}, C_{4}, C_{5}[/tex]
	início da ordenação por inserção
	para j [tex]\leftarrow{}[/tex] 2 até 5
		elemento [tex]\leftarrow{}[/tex] [tex]C_{j}[/tex]
		i [tex]\leftarrow{}[/tex] j-1
		enquanto i > 0 e [tex]C_{i}[/tex] > elemento, faça
			[tex]C_{i+1}[/tex] [tex]\leftarrow{}[/tex] [tex]C_{i}[/tex]
			[tex]i[/tex] [tex]\leftarrow{}[/tex] [tex]C_{i-1}[/tex]
		fim-enquanto
		[tex]C_{i+1}[/tex] [tex]\leftarrow{}[/tex] elemento
	fim-para
	fim da ordenação por inserção
fim-para

O bom desses algoritmos de ordenação é que sua lógica é muito simples e por isso é fácil decorá-los… Ao menos o Insertion Sort e o Selection Sort são algoritmos básicos que todo programador deve conhecer bem. Bom… Acredito que vocês não tenham tido dificuldade pra entender até aqui. A cor vermelha no pseudocódigo eu vou usar daqui pra frente para um comentário, que aliás, é uma excelente prática de boa programação.

O resto do problema precisa calcular quantos pontos o cara fez, baseado em suas cartas, agora já ordenadas. Para isto vamos criar uma função para testar vários se e retornar o resultado.

Eu poderia tirar os se aninhados, mas assim fica mais fácil a compreensão.

Como vamos ver com os pseudocódigos a seguir, é fácil testar cada uma das regras com o vetor ordenado:

Primeira Regra – Seqüência

Se as cinco cartas estão em seqüência a partir da carta [tex]x[/tex] (ou seja, os valores das cartas são [tex]x[/tex], [tex]x+1[/tex], [tex]x+2[/tex], [tex]x+3[/tex] e [tex]x+4[/tex]), a pontuação é [tex]x+200[/tex] pontos. Por exemplo, se as cartas recebidas são 10, 9, 8, 11 e 12, a pontuação é 208 pontos.

se [tex]C_{1} = C_{2}-1[/tex] e [tex]C_{2} = C_{3}-1[/tex] e [tex]C_{3}=C_{4}-1[/tex] e [tex]C_{4}=C_{5}-1[/tex], então
 	retorna [tex]C_{1}+200[/tex]
fim-se

Segunda Regra – Quadra

Se há quatro cartas iguais [tex]x[/tex] (uma quadra, ou seja, os valores das cartas são [tex]x[/tex], [tex]x[/tex], [tex]x[/tex], [tex]x[/tex] e [tex]y[/tex]), a pontuação é [tex]x+180[/tex] pontos. Por exemplo, se as cartas recebidas são 1, 1, 1, 10 e 1, a pontuação é 181 pontos.

se [tex]C_{1} = C_{2} = C_{3} = C_{4}[/tex] ou [tex]C_{2} = C_{3} = C_{4} = C_{5}[/tex], então
	retorna [tex]C_{2}+180[/tex]
fim-se

Aqui retornamos [tex]C_{2}[/tex] porque ele será sempre parte da quadra (ela começando em [tex]C_{1}[/tex] ou [tex]C_{2}[/tex]).

Terceira e Quarta Regra – Trinca

Se há três cartas iguais [tex]x[/tex] e outras duas cartas iguais [tex]y[/tex] (uma trinca e um par, ou seja, os valores das cartas são [tex]x[/tex], [tex]x[/tex], [tex]x[/tex], [tex]y[/tex] e [tex]y[/tex]), a pontuação é [tex]x+160[/tex] pontos. Por exemplo, se as cartas recebidas são 10, 4, 4, 10 e 4, a pontuação é 164 pontos.

se [tex]C_{1} = C_{2} = C_{3}[/tex] ou [tex]C_{2} = C_{3} = C_{4}[/tex] ou [tex]C_{3} = C_{4} = C_{5}[/tex], então
	se ( [tex]C_{1} \neq{} C_{3}[/tex] e [tex]C_{1} = C_{2}[/tex] ) ou ( [tex]C_{3} \neq{} C_{5}[/tex] e [tex]C_{4} = C_{5}[/tex] ), então
		retorna [tex]C_{3}+160[/tex]

Se há três cartas iguais [tex]x[/tex] e duas outras cartas diferentes [tex]y[/tex] e [tex]z[/tex] (uma trinca, ou seja, os valores das cartas são [tex]x[/tex], [tex]x[/tex], [tex]x[/tex], [tex]y[/tex] e [tex]z[/tex]), a pontuação é [tex]x+140[/tex] pontos. Por exemplo, se as cartas recebidas são 2, 3, 2, 2 e 13, a pontuação é 142 pontos.

	senão
		retorna [tex]C_{3} + 140[/tex]
	fim-se
fim-se

Note que aqui retornamos [tex]C_{3}[/tex] porque ele será sempre parte da trinca (o mesmo motivo que retornarmos [tex]C_{2}[/tex] para a quadra).

Quinta Regra – Duas Duplas

Se há duas cartas iguais [tex]x[/tex], duas outras cartas iguais [tex]y[/tex] ([tex]x \neq{} y[/tex]) e uma outra carta distinta [tex]z[/tex] (dois pares, ou seja, os valores das cartas são [tex]x[/tex], [tex]x[/tex], [tex]y[/tex], [tex]y[/tex] e [tex]z[/tex]), a pontuação é [tex]3 \times{} x + 2 \times{} y + 20[/tex] pontos, em que [tex]x > y[/tex]. Por exemplo, se as cartas recebidas são 12, 7, 12, 8 e 7, a pontuação é 70 pontos.

se [tex]C_{1} = C_{2}[/tex] ou [tex]C_{2} = C_{3}[/tex], então
	se [tex]C_{3} = C_{4}[/tex] ou [tex]C_{4} = C_{5}[/tex], então
		retorna [tex]3 \times{} C_{4} + 2 \times{} C_{2} +20[/tex]
	fim-se
fim-se

[tex]C_{2}[/tex] será sempre elemento da menor dupla e [tex]C_{4}[/tex] será sempre elemento da maior dupla. Por isso usamos eles como [tex]y[/tex] e [tex]x[/tex], respectivamente.

Sexta Regra – Dupla

Se há apenas duas cartas iguais [tex]x[/tex] e as outras são distintas (um par, ou seja, os valores das cartas são [tex]x[/tex], [tex]x[/tex], [tex]y[/tex], [tex]z[/tex] e [tex]t[/tex]), a pontuação é [tex]x[/tex] pontos. Por exemplo, se as cartas recebidas são 12, 13, 5, 8 e 13, a pontuação é 13 pontos.

se [tex]C_{1} = C_{2}[/tex] ou [tex]C_{2} = C_{3}[/tex], então
	retorna [tex]C_{2}[/tex]
senão se [tex]C_{3} = C_{4}[/tex] ou [tex]C_{4} = C_{5}[/tex],
então
	retorna [tex]C_{4}[/tex]
fim-se

Separei em dois SEs porque senão não saberíamos que valor retornar.

Sétima Regra

Se todas as cartas são distintas, não há pontuação.

retorna 0

Função Inteira

Juntando todos os SEs, temos:

função pontua (C)

primeira regra
se [tex]C_{1} = C_{2}-1[/tex] e [tex]C_{2} = C_{3}-1[/tex] e [tex]C_{3}=C_{4}-1[/tex] e [tex]C_{4}=C_{5}-1[/tex], então
 	retorna [tex]C_{1}+200[/tex]
fim-se

segunda regra
se [tex]C_{1} = C_{2} = C_{3} = C_{4}[/tex] ou [tex]C_{2} = C_{3} = C_{4} = C_{5}[/tex], então
	retorna [tex]C_{2}+180[/tex]
fim-se

terceira e quarta regra
se [tex]C_{1} = C_{2} = C_{3}[/tex] ou [tex]C_{2} = C_{3} = C_{4}[/tex] ou [tex]C_{3} = C_{4} = C_{5}[/tex], então
	se ( [tex]C_{1} \neq{} C_{3}[/tex] e [tex]C_{1} = C_{2}[/tex] ) ou ( [tex]C_{3} \neq{} C_{5}[/tex] e [tex]C_{4} = C_{5}[/tex] ), então
		retorna [tex]C_{3}+160[/tex]
	senão
		retorna [tex]C_{3} + 140[/tex]
	fim-se
fim-se

quinta regra
se [tex]C_{1} = C_{2}[/tex] ou [tex]C_{2} = C_{3}[/tex], então
	se [tex]C_{3} = C_{4}[/tex] ou [tex]C_{4} = C_{5}[/tex], então
		retorna [tex]3 \times{} C_{4} + 2 \times{} C_{2} +20[/tex]
	fim-se
fim-se

sexta regra
se [tex]C_{1} = C_{2}[/tex] ou [tex]C_{2} = C_{3}[/tex], então
	retorna [tex]C_{2}[/tex]
senão se [tex]C_{3} = C_{4}[/tex] ou [tex]C_{4} = C_{5}[/tex],
então
	retorna [tex]C_{4}[/tex]
fim-se

sétima regra
retorna 0

fim-função

Já que a função retorna assim que encontra um resultado, não há risco de ocorrer nada errado (por exemplo, uma quadra é sempre uma trinca, que é sempre uma dupla). Agora basta colocarmos esta função no nosso código e adaptar para a saída ser igual a que o problema pede.

Saída

Para chegar a saída, basta fazermos o programa imprimir Teste nteste e depois o retorno da função pontua. Com isto, temos:

recebe N
para nteste [tex]\leftarrow{}[/tex] 1 até N, faça
	recebe [tex]C_{1}, C_{2}, C_{3}, C_{4}, C_{5}[/tex]
	início da ordenação por inserção
	para j [tex]\leftarrow{}[/tex] 2 até 5
		elemento [tex]\leftarrow{}[/tex] [tex]C_{j}[/tex]
		i [tex]\leftarrow{}[/tex] j-1
		enquanto i > 0 e [tex]C_{i}[/tex] > elemento, faça
			[tex]C_{i+1}[/tex] [tex]\leftarrow{}[/tex] [tex]C_{i}[/tex]
			[tex]i[/tex] [tex]\leftarrow{}[/tex] [tex]C_{i-1}[/tex]
		fim-enquanto
		[tex]C_{i+1}[/tex] [tex]\leftarrow{}[/tex] elemento
	fim-para
	fim da ordenação por inserção

	imprime "Teste "
	imprime linha testen
	imprime linha pontua(C)
	imprime linha
fim-para

Fiz essa saída assim pra se parecer com Pascal, mas para cada linguagem ela pode ser bem diferente… Vejamos dois exemplos…

C

printf("Teste %d\n%d\n\n", nteste, pontua(C));

PHP

echo "Teste ".$nteste."\n".pontua($C)."\n\n";

Programa Completo

função pontua (C)

primeira regra
se [tex]C_{1} = C_{2}-1[/tex] e [tex]C_{2} = C_{3}-1[/tex] e [tex]C_{3}=C_{4}-1[/tex] e [tex]C_{4}=C_{5}-1[/tex], então
 	retorna [tex]C_{1}+200[/tex]
fim-se

segunda regra
se [tex]C_{1} = C_{2} = C_{3} = C_{4}[/tex] ou [tex]C_{2} = C_{3} = C_{4} = C_{5}[/tex], então
	retorna [tex]C_{2}+180[/tex]
fim-se

terceira e quarta regra
se [tex]C_{1} = C_{2} = C_{3}[/tex] ou [tex]C_{2} = C_{3} = C_{4}[/tex] ou [tex]C_{3} = C_{4} = C_{5}[/tex], então
	se ( [tex]C_{1} \neq{} C_{3}[/tex] e [tex]C_{1} = C_{2}[/tex] ) ou ( [tex]C_{3} \neq{} C_{5}[/tex] e [tex]C_{4} = C_{5}[/tex] ), então
		retorna [tex]C_{3}+160[/tex]
	senão
		retorna [tex]C_{3} + 140[/tex]
	fim-se
fim-se

quinta regra
se [tex]C_{1} = C_{2}[/tex] ou [tex]C_{2} = C_{3}[/tex], então
	se [tex]C_{3} = C_{4}[/tex] ou [tex]C_{4} = C_{5}[/tex], então
		retorna [tex]3 \times{} C_{4} + 2 \times{} C_{2} +20[/tex]
	fim-se
fim-se

sexta regra
se [tex]C_{1} = C_{2}[/tex] ou [tex]C_{2} = C_{3}[/tex], então
	retorna [tex]C_{2}[/tex]
senão se [tex]C_{3} = C_{4}[/tex] ou [tex]C_{4} = C_{5}[/tex],
então
	retorna [tex]C_{4}[/tex]
fim-se

sétima regra
retorna 0

fim-função

recebe N
para nteste [tex]\leftarrow{}[/tex] 1 até N, faça
	recebe [tex]C_{1}, C_{2}, C_{3}, C_{4}, C_{5}[/tex]
	início da ordenação por inserção
	para j [tex]\leftarrow{}[/tex] 2 até 5
		elemento [tex]\leftarrow{}[/tex] [tex]C_{j}[/tex]
		i [tex]\leftarrow{}[/tex] j-1
		enquanto i > 0 e [tex]C_{i}[/tex] > elemento, faça
			[tex]C_{i+1}[/tex] [tex]\leftarrow{}[/tex] [tex]C_{i}[/tex]
			[tex]i[/tex] [tex]\leftarrow{}[/tex] [tex]C_{i-1}[/tex]
		fim-enquanto
		[tex]C_{i+1}[/tex] [tex]\leftarrow{}[/tex] elemento
	fim-para
	fim da ordenação por inserção

	imprime "Teste "
	imprime linha testen
	imprime linha pontua(C)
	imprime linha
fim-para

Comentários sobre o problema

Este problema é muito chato. É trivial, mas perdemos um tempo enorme escrevendo ses. Ninguém gosta de um problema como esse, mas quando cai numa olimpíada somos obrigados a resolver… hehehe… Mas, para a felicidade geral de todos, saibam que a maioria dos problemas de olimpíadas não são assim. Exigem mais lógica e menos código. Com o tempo, vamos pegando problemas mais difíceis. Espero só ter cumprido meu objetivo dando uma utilidade pra ordenação, entrada e saída e que vocês tenham entendido tudo.

Espero que tenham gostado da solução. Eu implementei este programa em C há seis meses e se você estiver interessado, sua solução está aqui: poker.c.

Sugiro que quem esteja aprendendo algoritmos com meus artigos e já saiba programar um pouquinho, resolva alguns problemas simples do site da OBI, que separei especialmente pra vocês!

E, gostaria de fixar, mais importante é a interpretação e o seu pensamento… Programar é fácil! :D

514 thoughts on “Mini-Poker

  1. Nice sunt naturale de aceea iti plac! MsZazuza fiecare cu domeniul ei, si eu mi-as fi luat o ala din aceea dar nu mai am unde sa le pun :) ))Tibi de la mesteri :) vad ca pe toti v-au vrajit oalele!Ar trebui sa cer bani pe reclamaAna Happy Ww!!!

  2. You have committed two argument flaws there.. First, you argue from subjective opinion, eg “more elegant.” There is no evidence to support this; British literary heritage even seems to contravene this.. The second is argumentum ad populum, based on the false premise that it must be right because many or most people believe? it.. This whole debate has been one long catalogue of your argument flaws and falacies, as you desperately, unsuccessfully try to convince me that US English is right/better.

  3. So extremely grateful and proud of my husband Walt who served our country in the Air Force. Also this is a very special Veterans Day for us as a family as we just welcomed our son Jared home from Afghanistan. So proud of him and the sacrifices he has made for our country. I do not take this blessing lightly as I am grateful to all those families who bore the ultimate sacrifice for our freedom through the loss of a family member. God’s blessings to all our veterans! Thank you for your service.

  4. Puha du skræmte mig lidt med overskriften! Da skrev lyserød forestillede jeg mig noget nær pink strutkjole (don't know why!), men det var jo heldigvis ikke tilfældet:) Super cool kombination lige at give kjolen råt tilbehør så det ikke bliver for piget:)

  5. Большое спасибо,Наташ. Очень приятно что есть вот такие люди как ты)Сам я занимался этим около 4-ёх лет,последствия очень печальные.Пытался бросить полгода,максимальный срок был две недели,но слава Богу уже месяц уверенно держусь,хотя мыслей было много.Надеюсь брошу…

  6. ¡Que belleza, Cecilia! Realmente una casa soñada, ya en la primera foto de la escalera de madera, con los rayos del sol entrando por la ventana, me enamoré. Lo único que cambiaría, haría el 5to escalón un poco más ancho, y cada tanto colocaría un buen almohadón y me sentaría a leer por horas!

  7. Very informative and trustworthy blog. Please keep updating with great posts like this one. I have booked marked your site and am about to email it to a few friends of mine that I know would enjoy reading

  8. ¡Anda, que vaya líder que nos hemos echado con tan poco carisma! Te digo lo mismo que he dicho en el blog de ceros a la izquierda. Simplemente muchas gracias por el trabajo que estáis haciendo al acercarnos el acto a las personas, que como yo, no pudieron asistir. Salud.

  9. Haha 160 kr. for vand – det er virkelig til grin; tænk at de kan fÃ¥ sig selv til at tage sÃ¥ meget for det. I mine øjne giver det virkelig ikke restauranten et godt ry, selvom maden ser lækker ud. Godt, at I havde en god aften, trods de dyre drÃ¥ber :)

  10. This Benedictine loves that expression “gyrovague bishops.” And the cooties analogy is great too. I guess there are good cooties as well as bad cooties. Maybe we can come up with a theology of the types of cooties as Aquinas did with angels.

  11. Essa das direcções e da base é mesmo trotsquista: um gajo é bom até ser eleito para qualquer coisa. No PCP, meu caro, uns e outros são O PARTIDO!

  12. on 29. Mai 2012 Kenia Safari und Badeurlaub | Ihr nächster Traumurlaub könnte so aussehen | Kenia Urlaub Blog Very nice post. I just stumbled upon your weblog and wanted to say that I’ve really enjoyed browsing your blog posts. After all I will be subscribing to your rss feed and I hope you write again soon!

  13. I just have a suggestion for this blog, it would be cool whenever there was a UI change to see the way it used to look to the way it looks now. I mean major tweaks are apparent but minor ones would be interesting to see.

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